Plano de Ensino e Aprendizagem

1. Identificação:
Curso: Administração de Empresas
Disciplina: Administração de Recursos Humanos II/ADRH II
Professora: Ana Maria Oliveira
Semestre/Ano: 2º semestre de 2009
Período: 04/08 à 18/12/2009
Turno: Noturno

2. Ementa
Estudo, análise e discussão sobre os conceitos relativos à Administração de Recursos Humanos; diferenças individuais e percepção; motivação, satisfação no trabalho e desempenho gerencial; obtenção de pessoal; cargo e carreira; remuneração, benefício e relações no trabalho, equipe; cultura e mudança organizacional, poder e política organizacionais; licença e comunicação; tomada de decisão, conflito e negociação; administração do conhecimento e o treinamento; higiene e segurança no trabalho e qualidade de vida no trabalho.

3. Objetivos da disciplina:
Levar o aluno a conhecer e aplicar os conceitos, estratégias e técnicas de comportamento organizacional, inerentes à administração de empresas, objetivando a gestão de recursos humanos.

4. Conteúdo Programatico:
4.1. A Administração de Recursos Humanos hoje
- ADRH no trabalho
- O Papel da ADRH e o Ambiente em mudança
- O Planejamento Estratégico e a Administração de Recursos Humanos
- O RH Corporativo
4.2. A Administração de oportunidades iguais e sua diversidade
- Diversidade e diferença individual
- Leis trabalhistas e oportunidades de emprego
- Práticas discriminatórias de emprego
- Gerenciamento da diversidade e programas de ação afirmativa
- Assédio na empresa
4.3. Recrutamento e Seleção
- A Classificação Brasileira de Ocupações/CBO
- Análise de cargo
- Planejamento e Previsão da Força de Trabalho
- Recrutamento e Seleção - processos e procedimentos
4.4. Capacitação e desenvolvimento
- O treinamento e o desenvolvimento de funcionários
- O processo de treinamento: legislação e modalidades
- Técnicas de treinamento e suas aplicações
- Treinamento e desenvolvimento gerencial
- Avaliação de treinamento
- Planos de Capacitação e Desenvolvimento de RH/PCDRH
4.5. Avaliação de desempenho
- Conceituação e métodos
- Procedimentos e instrumentos
- O feedback da avaliação de desempenho
4.6. Remuneração
- Fatores determinantes
- Tendências atuais em remuneração
- Planos de incentivo
- Benefícios
4.7. Administração de salários
- Avaliação e classificação de cargos
- Métodos
- Pesquisa salarial
4.8. Relações Trabalhistas
- O movimento trabalhista
- Os sindicatos e a lei
- Negociação Coletiva
4.9. Carreira
- O ambiente de trabalho e suas relações
- Promoção de socialização/comunicação
- Papéis funcionais
- Administrando as demissões
- Da contratação à aposentadoria
4.10. Higiene e segurança no trabalho
- Legislação e normas
- Saúde e segurança dos funcionários
- Segurança individual e segurança coletiva
- Acidentes e suas consequências

5. Metodologia de Ensino
A metodologia considera os conhecimentos prévios dos alunos, visando um processo contínuo de aprendizagem. O curso é realizado a partir de debates, aulas expositivas, dinâmicas, trabalhos em grupo e pesquisas orientadas.
Orientação e leitura de periódicos e o Caderno Trabalho & Formação Profissional do Jornal Correio Brasiliense, dos domingos.
Os slides e o caderno de notas de aula orientam e subsidiam o acompanhamento das aulas por parte dos alunos.

6. AVALIAÇÃO (critérios, ponderação e recuperação):
a) Critérios:
• A avaliação realizada abrange três tipos: diagnóstica (verificar os conhecimentos prévios dos alunos acerca dos conteúdos da disciplina); formativa (realizada ao longo do processo, com o intuito de auxiliar o processo de aprendizagem dos alunos e orientar o planejamento das atividades) e somativa (soma dos resultados das atividades realizadas pelos alunos).
• Os procedimentos de avaliação contemplam provas, trabalhos em grupo ou individuais, listas de exercícios, elaboração de relatórios, sínteses de leituras, trabalhos interdisciplinares, seminários, projetos, etc.
b) Ponderação:
• As notas do primeiro e segundo bimestres têm pesos 2 e 3, respectivamente. O cálculo da nota final do semestre será obtido através da média ponderada dos dois bimestres.
c) Recuperação:
• Será aplicada ao aluno que obtiver média final igual a 4,0 (1º. caso) ou 4,5 (2º. Caso). A 2ª. época será constituída de uma prova escrita, com todo o conteúdo da disciplina e, para ser considerado aprovado na disciplina, o aluno deverá alcançar nota mínima 7,0.

7. BIBLIOGRAFIA (básica e complementar):
BÁSICA:
• CHIAVENATTO, I. Recursos Humanos – Ed. Compacta. 7ª. ed.São Paulo: Ed. Atlas, 2002.
• DESSLER, Gary. Administração de Recursos Humanos. Tradução de Cecília Leão Oderich; revisão técnica de Irene Kazumi Miura. São Paulo: Ed. Pretence Hall, 2003.
• MILKOVICH, George T. e BOUDREAU, John W. Administração de Recursos Humanos. Tradução de Reynaldo C. Marcondes. 1ª ed. São Paulo: Ed. Atlas, 4ª tiragem, 2000.
• WOOD Jr., Thomaz, PICARELLI FILHO, Vicente. Remuneração e Carreira por habilidades e por competências: preparando a Organização para a era das empresas de conhecimento intensivo. 3ª edição revisada e ampliada, São Paulo: Ed. Atlas, 2004.
• CHIAVENATO, Idalberto. Desempenho Humano nas Empresas: como desenhar cargos e avaliar o desempenho. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2001.
• SHERMERHORN JR, J. R.; HUNT, J. G.; OSBORN, R. N.. Fundamentos de Comportamento Organizacional. 2ª. Ed. Porto Alegre: Bookman, 1999.
• DUTRA, Joel Souza. Competências: conceitos e Instrumentos para a Gestão de Pessoas na Empresa Moderna. 1ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2ª tiragem, 2004.
COMPLEMENTAR:
• BOWDITCH, J. L. Elementos do Comportamento Organizacional. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 1992
• SOTO, E. Comportamento Organizacional.. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002.
• ROBBINS, S.. Comportamento Organizacional. São Paulo: Prentice Hall, 2002.
• DUBIN, A. J.. Fundamentos do Comportamento Organizacional. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2003.
• CHIAVENATO, Idalberto. Administração de Recursos Humanos: fundamentos básicos. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2003.
• CHIAVENATO, Idalberto. Planejamento, Recrutamento e Seleção de Pessoal: Como agregar talentos à Empresa. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2004.
• CHIAVENATO, Idalberto. Remuneração, Benefícios e Relações de Trabalho: Como reter Talentos na Organização. 3ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2003.
• CHIAVENATO, Idalberto. Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos: Como incrementar Talentos na Empresa. 5ª ed. – São Paulo: Ed. Atlas, 2003.

8. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:
ENCONTROS DATA ATIVIDADES
01 28/07/2009 Apresentação do plano de curso
Dinâmica de Apresentação do grupo
Levantamento de Expectativas individuais
Apresentação da bibliografia básica e complementar
02 04/08/2009
A estrutura e funcionamento das Organizações
03 11/08/2009 Comportamento organizacional
Pesquisa sobre Classificação Brasileira de Ocupações/CBO
04 18/08/2009 Recrutamento & Seleção
Diversidade e diferenças individuais
Diferenças de personalidade
04 25/08/2009 Capacitação e Desenvolvimento de Pessoas
Ética e comportamento organizacional
05 1º/09/2009 Percepção; Motivação; Liderança
06 07/09/2009 Desempenho gerencial e recompensas
Projeto do cargo e arranjos no trabalho
07 14/09/2009 Como os grupos trabalham
Dinâmica de grupo
08 21/09/2009 Orientação Seminários
Qualidade de Vida no Trabalho/QVT; LER/DORT
09 28/09/2005 Avaliação e Verificação de aprendizagem referente ao 1º Bimestre
10 05/10/2009 Trabalho em equipe e projeto de grupo
Formando processos de equipe
Gestão de Sistemas Organizacionais
11 12/10/2009 Cultura organizacional
Desenvolvimento organizacional
12 11/10/2009 Poder e política; Legislação de pessoal
Política organizacional
13 19/10/2009 Liderança; Motivação
Comunicação organizacional
14 26/10/2009 Análise e apresentação de artigos/cases de recursos humanos
15 09/11/2009 Verificação de Aprendizagem referente ao 2º. Bimestre
16 16/11/2009 Seminário
17 23/11/2009 Seminário
18 30/12/2009 Seminário
19 1º/12/2009 Seminário
20 08/12/2009 Verificação de Aprendizagem Final
21 15/12/2009 Entrega das Notas e Encerramento do Semestre
Observações:
1. O curso é ministrado em turno noturno, com uma carga de 3 h/a diárias.
2. As pesquisas serão realizadas extra classe e o produto pesquisado apresentado sob forma de seminário e/ou trabalho em grupo, ou ainda, resumo individual.
3. As pesquisas e leitura do Caderno Trabalho & Formação Profissional, do Jornal Correio Brasiliense de domingo, será pontuada em 0,5 ponto, num total de 20 artigos, o que equivalerá a 1,0 (um) ponto que será disponibilizado ao somatório da nota final, do semestre.